¿POR QUÉ ENSEÑAR HISTORIA?

Enseñar Historia, no debería implicar una obligación por parte del educando, de tener que memorizar acontecimientos, personajes y episodios del pasado para ubicarlos en un tiempo y espacio determinado, sino más bien a interpretarlos de una manera más reflexiva, sin que ello se convierta en un acto aburrido.

Es por ello que la enseñanza de la Historia tiene que dejar de ser un relato tedioso del pasado, y mostrarla como la noción de una Historia viva, es decir, que sigue en plena construcción y que existe una estrecha relación entre el historiador del presente y el pasado que relata.

Para ello es necesaria la puesta en práctica por el docente de varias estrategias y diversos recursos didácticos que lleven a mejorar la calidad de la enseñanza de la Historia, de manera que promuevan en el aula el conocimiento, para que de esta forma el educando adquiera una postura interpretativa de carácter critico y personal sobre los temas históricos, claro está; sin excluir los conocimientos previos, las habilidades y destrezas de los educandos.

A pesar de que los docentes reconocen la dificultad que existe al enseñar Historia en los actuales momentos, pareciera que no se plantean un cambio, una nueva forma de llevar a las aulas la asignatura, para que el alumno la asimile, pasando de esta manera de una visión teórica a la construcción de análisis interpretativos, donde interactúe con la historia y puedan surgir interrogantes sobre el tema.

De modo que la selección de los temas a tratar debe girar en torno a la realidad existencial del alumno, dentro de un criterio educativo, donde se motive a éste, a reflexionar, comprender y valorar la historia y a reconocer la injerencia de esta en la vida cotidiana en el aula, en el entorno familiar y social.

Los contenidos deben enfocarse hacia planteamientos de momentos y problemáticas que correspondan a los diferentes ámbitos en el paso de la historia. Por consiguiente, para lograr que la Historia que se enseña dentro del aula no sea inútil y aburrida se debe trabajar sobre una base constructivista, es decir que se promueva en el educando la investigación, la reflexión, la consunta la lectura de textos adicionales relacionados con el contenido; de modo que se estimula el pensamiento crítico y la práctica espontánea de habilidades y destrezas al leer, escribir y hablar.

RAZONES QUE CONTRIBUYEN A LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA

A continuación se hacen referencia en la enciclopedia e. explore, Antigua Grecia de “algunos aspectos importantes que provienen de la Historia Universal, como lo es el legado griego, en el siglo II a.C. los romanos invadieron los reinos helenísticos y los añadieron a su vasto imperio. Acontecimientos como estos nos damos cuenta del surgimiento de cosas que nos rodea, donde eventos que resurgen por curiosidad del hombre o por tratar de buscar el por qué de las cosas, por ello la arquitectura es sólo uno de los muchos aspectos en que seguimos influidos por nuestros antepasados, por sucesos como estos es importante la historia en nuestros días.
Otro aspecto q vale la pena destacar son los Juegos Olímpicos, “en 1896, Pierre de Coubertin recuperó los Juegos Olímpicos como una petición internacional que se llevaba a cabo cada cuatro años”. Los Antiguos Griegos, pensó, podían ofrecer al moderno deporte un halo de grandeza y gloria, dicho hechos provienen desde épocas antiguas y se siguen llevando a cabo por nuevas generaciones.
Por ser los antiguos griegos hace más de 2.500 años, los habitantes de la antigua Grecia los que crearon las civilizaciones más avanzadas e influyente del mundo. La civilización griega alcanzó su máximo esplendor entre 500 y 336 a.C., en la época llamada clásica. Los griegos inventaron la ciencia, la filosofía, el teatro y la política, y además introdujeron el alfabeto en Europa. Sus historias aún se leen y sus obras de teatro aún se representan. También fueron maravillosos artistas y constructores: sus templos, como el Partenón de Atenas todavía se cuentan entre los edificios más bellos del mundo.
Por estas razones es necesario preguntarse, es verdad indispensable depender de hechos o sucesos pasados, es una respuesta de sensibilización personal, pero lo más importante ante todo esto es que cada día debemos preocuparnos por culturizarnos y así podremos conocernos nosotros mismos.

Reflexión acerca de la Historia...

Algunas veces nos hemos preguntado ¿Por qué? O ¿para que? es importante la historia universal, o simplemente la historia en general, sin darnos cuenta que para conocer nuestro presente es necesario echarle un vistazo al pasado, conocer los hechos y los procesos ocurridos hace tiempo nos ayuda a comprender el presente y posicionarnos mejor de cara al futuro.

La historia no es solo un conjunto de datos y fechas, es un proceso vivo y una construcción de todos los hombres y mujeres a lo largo del tiempo, todos vamos haciendo la historia... Y todos somos protagonistas de ella, es decir, la vida de cada persona representa una historia distinta, donde cuentan todos los hechos que la rodea, el contexto, entonces es importante imaginarnos que sin darnos cuenta todos formamos parte de la historia, somos protagonistas sin darnos cuenta.

Y pensar que otras épocas era prohibido estudiar y educarse para ciertas clases sociales o discriminación de genero sencillamente por ser por mujer como tal no podías acceder a ciertos derechos, es imperdonable que hoy en día que tenemos la oportunidad de acceder a los conocimientos no los tomemos en cuenta y no lo valoremos. Es necesario rescatar la lectura para poder culturizarnos pues los medios cibernéticos no son lo suficientemente fehaciente y todo lo que se dice en ellos no siempre es cierto.

El cuestionamiento de que si la Historia es importante, es en parte sensibilización de cada persona, en donde se puedad aportar ideas importantes para poder conservar la historia y dar el acceso a ella de una forma adecuada, en este caso por ejemplo cuando se trata de la historia que se imparte en las escuelas, para que ya no sea tan monotona y tediosa, ya que los ñiños de las nuevas generaciones le llama mucho la atención las innovaciones y para ellos esta mejor vistas clases vivenciales, por ejemplos visitas dirigidasa a lugares históricos, que a recibir cierta cantidad de teoría en un salón de clases. Es en este tipo de aspectos donde debemos mejorar al aplicar esta materia, para que se note que de verdad vale la pena saber y conocer la historia en general.

IMPORTANCIA DE LA HISTORIA...

IMPORTANCIA DE LA HISTORIA ...

“Una mirada hacia atrás vale más que una hacia adelante”
Arquímedes

Quisimos dar inicio con esta frase del sabio Arquímedes para abordar a la pregunta: ¿Qué importancia tiene la historia?.
A esta pregunta diríamos “un pueblo sin historia nunca a existido, pues nunca a nacido”, para muestra un botón, es decir, un ejemplo seria Rómulo, al construir Roma, ya este estaba haciendo historia.

Tanto lo bueno como lo malo forman parte de la historia, de lo primero se siguen patrones y mejoras, de lo segundo se tratan de corregir. Cada persona tiene una historia, cada pueblo, cada ciudad, cada país, en fin nuestro mundo y hasta nuestro Universo.
Ya la vida como tal esta llena de Enigmas, muchos de los cuales se han clasificado a través del tiempo, y precisamente lo hemos aprendido gracias a la historia.

Por la historia sabemos como descubrieron la electricidad, como Newton la Gravedad y Einsten la relatividad.
También la misma es la responsable de poder aprender las proezas de Bolívar, como llegaron nuestros antepasados a América, como Napoleón llego a pensar de ella “El que quiera hacer historia, primero que aprenda de ella” y muy sabiamente Antonio José Restrepo dijo, “De los recuerdos del pasado se forman las vidas nuevas”, es decir, solo de los hechos pasados podemos construir nuevas historias que en ocasiones resultan mejores y sirven de beneficios de muchos, un ejemplo podríamos mencionar la invención de las vacunas, que de una experiencia pasada aportó un beneficio a la humanidad, que hasta nuestros días nos resulta de mucha ayuda.

También para agregar mas ideas referentes al tema podemos referirnos también a la Biblia la cual esta llena de historias, y si vamos al Cristianismo, la Iglesia a través de la historia, comprendió que no se debe castigar o obligar a las personas a creer en lo que ellos dictan, que la libertad de culto es el respeto a la humanidad, pues las cruzadas solo trajeron muertes y miseria, por lo tanto a manera de reflexión deberíamos cuestionarnos y sensibilizarnos al momento aportar un conocimiento de tal magnitud, ya que los mismos forman parte de nuestras vidas, aunque no nos demos cuenta. Por eso deberíamos insistir en buscar nuevas metodologías para mejorar la enseñanza de la misma en nuestros alumnos, cautivándolos y entusiasmándolos por ejemplo en la realización de escritos, donde ellos sean participes de nuevas historias.

LA NECESIDAD DE LA HISTORIA.....

En la misma medida que en la actualidad se han incrementado los bienes materiales, han disminuido los valores humanos.

Un consumismo exagerado ha generado nuevas necesidades a el individuo, lo primordial es satisfacer lo superficial y descuidar lo esencial, entre esas cosas esenciales esta el interés por la historia, por adquirir conocimientos, también entran en este aspecto, la importancia de la lectura, el pensar, reflexionar, conversar, comunicarnos, respetarnos, entre otros.

En estos momentos las enseñanzas de la filosofía, humanidades y arte, han disminuido su importancia en el mundo de la enseñanza por no considerarseles útiles, esto trae como consecuencia una cultura muy debil, sólo se toma en cuenta los avances tecnológicos, lo que ha suscitado el desinterés por hechos historicos de su propia comunidad o entorno, aspecto totalmente negativo, porque en el estudiante se nota el desapego a sus propias culturas, y poca identidad en el sentido de pertenencia, lo que arroja en el país una falla en el área de la historia.

Sin tomar en cuenta que el estudiante al reflexionar comportamientos individuales y colectivos de sucesos y hechos determinados, le permitirá comprender mejor el presente y evitar una aproximación a lo que pueda deparar el futuro, desde el punto de vista histórico sobre las causas y efectos que pudieran generar aquellos hechos.

La visión de la historia se podría mejorar partiendo de que los hombres basamos nuestros conocimientos por medio de las experiencias de otros, entonces es cuando se puede decir que un hombre que quisiera comenzar sus experiencias de cero, el progreso generado sería nulo, ya que, no existiría una base en que apoyar sus conocimientos, partiendo de esta premisa la historia si es necesaria en nuestros vidas, lo que hay que hacer es lograr crear métodos que se hagan efectivos en sus procesos de enseñanza.